הקדמה:
בית ספר "איריסים" הינו אחד מבתי הספר שאמצתי בתור מנהלת מרכז במסגרת הנחיה.
השעה 10:00 בבוקר אני מגיעה לחדר המורים בבית ספר "איריסים". המנהלת אוספת את צוות המורות שאמורות לשבת איתי.
אני מציגה בפניהן את נושא המפגש :"פעילות מתוקשבת איכותית" . מציגה את המחוון לפעילות מתוקשבת איכותית שפתחנו.
אנו עוברים על הקרטריונים ומוודאים שהכל נהיר לכולם. עולות שאלות ותהיות בקרב הצוות. אנו מלבנים את כל הנקודות "האפלות". לאחר מכן אנו עוברים לתכנון תוכנית עבודה . מתחילים בכתות א-ב. אחת המחנכות , אשר נכנסת עם כתתה מצביעה על בעייה בשמירה. "אני לא יכולה לבצע שום פעילות המשכית ותהליכים כיוון שלא ניתן לשמור". אני מנסה לוודא האם הבעיה (שכבר נתקלתי בה בעבר בבית הספר הזה) לא נפתרה ומדוע. רכזת התקשוב מצביעה על מספר בעיות טכניות. השיחה קולחת. אנחנו 'שוכחים' את תוכנית העבודה ועוברים לבעיות טכניות. מתברר שלרכזת התקשוב אין הרשאה לדבר מול בזק. היא לא יכולה לסייע בפתרון בעיות של ראוטר, למשל. אני שואלת מדוע והיא עונה שלאחד ההורים יש הרשאה. ואז, ממשיכה מורה נוספת ומספרת שגם את האתר הבית ספרי לא ניתן לערוך כיוון שאחת האמהות מטפלת בכך. "אני בתור 'אחראית' על האתר יכולה להוסיף רק הודעות. אני פונה לאם שמטפלת באתר ולא זוכה למענה כבר מחודש ספטמבר". בשלב הזה אני מבקשת לקרוא למנהלת בית הספר. היא מגיעה. אני מציגה את הדברים שעלו בפניה והיא עונה שהדברים לא נכונים לגבי בזק בינלאומי ולגבי האתר :"ככה זה וכך אני רוצה שיישאר. האתר עונה על כל הצרכים". אני שואלת אותה :"היכן ניתן למצוא את הפעילויות המתוקשבות שבניתי עם הצוות לפני שלוש שנים (כיוון שלפני כן אמרה אחת המורות שלא ניתן להגיע אליהן דרך האתר) היא עונה :"מיד אמצא" וכמובן שלא מוצאת. המורות די שותקות . הן מנסות לאמר שבאמת לא ניתן ליצור קשר עם בזק בינלאומי ולא ניתן למצוא את החומרים באתר אבל כלום מעבר לזה.
בשלב זה אני מחליטה לעצור את ההתרחשות ומודה למנהלת על שנענתה ובאה.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה